ここ最近、『SDGs』という言葉を聞く機会が増えてきました。

また、街の至る所でも、SDGｓの表が目に入ります。

皆さんもご存知かと思いますが、SDGsとは「Sustainable Development Goals（持続可能な

開発目標）」の略称であり、国際社会共通の達成するべきゴールを分類した17の目標です。

テクノロジーの発達で私達の生活はどんどん便利になりました。

一方で環境破壊、貧困、資源不足…など懸念されることも増えています。

このままでは「地球があぶない！」「子どもたちの未来がない！」「製品開発をしても持続性がないと意味がない！」とのことから、子ども達の未来を守り、将来的にも豊かな暮らしが出来るようにと設定されたのがSDGsです。

　では、保育園ではSDGｓをどのように取り入れられるのでしょうか？

 

園ではテーマ活動の中で、世界の人々や文化について紹介し、世界には様々な考え方、人、暮らしがあることを知り、性別で衣服の色や形を決めないなど、活動を通して自然と『みんな違っていい』ことを受け入れているのではないかと思います。

また、手洗いやうがい時などは水を必要な分だけ出す。燃える・燃えないごみの分別をし、

リサイクルにつなげることで、限られた資源を大切にするエコに取り組んでいます。

 

集まりの時間、幼児クラスの子ども達にSDGｓについて話をしてみました。

SDGｓの表を見せると、「あっイケサンパークで見たことあるよ！」

「テレビでこないだやってたね」とどこで見たかをたくさん教えてくれました。

その後にSDGｓの絵本を読むと、少し難しい内容ではありましたが、

「SDGｓってそういうことだったんだね」と理解した様子です。

「みんなは地球のためにどんなことが出来るかな？」と聞いてみると、

「燃えるゴミと燃えないゴミを分けるね」「ご飯は残さず食べる」

「作品は必ず名前を書いて無駄にしないようにしよう」と子ども達から

たくさんの取り組みを提案したり、年末には園内の大掃除に張り切って取り組む姿が見られました。

 

　一人ひとりが想いをもって取り組むことが、これから生きる未来の地球へとつながっていきます。

「もっと暮らしやすい地球になるには？」これからも子ども達と一緒に考えていきます。（中野）

 

～教具紹介～

【SDGｓ（はさむ・色合わせ）】

後日SDGｓの教具を作って出すと子どもたちは大興奮！

一つひとつのマークを確認しながら、クリップで挟んでいます♪