先月、清香会は【本物志向】なのです。

と載せましたが、（手前味噌ですが）これにもう少しプラスして書かせていただきますね。

今までにも幾度となく“子どもだから本物を！”という話をしていますが…

なぜでしょう？

園では子どもが触る物は、なるべく本物を用意しています。

木製や陶磁器、石、布、金属、ガラス…それとプラスチックとでは手触りが違いますよね。

自然の物と、そうでない物とでは、やっぱり感じ方が違う。

子どもの皮膚は大人よりずっと薄いです。

つまり感じ方もダイレクトに伝わるということですね。

ぬくもりや温かみ、冷たさや、つるつるざらざら、など敏感である子ども時代の触覚で、その物

自体を感じるのは脳にも良い刺激があります。

⇒モンテッソーリの感覚教育にも「触覚版」「温覚版」「重量版」など、手で感じられる教具があります。

よく「五感を通して感じることは大切」と聞きますが、その１つの触覚（皮膚感覚）は「露出した脳」と言われるそうです。

生まれて最初に発達し、死ぬまで衰えないのが触覚とのこと。

だから子どもにも、お年寄りにも、擦ったりスキンシップしたり、ということが大切なのですね。

園で子ども達に用意するのは、出来るだけ自然の物を使いたい、という考え方が伝わりました

でしょうか…

　さて、「あるて」（臨床美術）はマジョラムでの取り組みで、杉山先生は「臨床美術士」という

資格を持っており、子ども達にやり方や感じ方（捉え方）を伝えてくれます。

今では法人で「あるて」の係を作り、各園から臨床美術士と職員の代表が集まって、子ども達に

どういう活動を提供するか、などの会議をしています。

職員も「五感を通して感じたことを、絵にして描いてみたり、形にしてみたり」という、あるての

活動を理解し、実践します。

そして「本物を使って」（なるべく自然物や、子どもから出てきた発想を汲み取り）表現出来る

よう援助しています。

　　⇒運動会の入場門は毎年あるての制作です。今年も只今製作中。お楽しみに！

　また、英語教室もコミュニケーションのツールの１つとして、アナ先生が（膝の手術でお休みの

アラン先生の代わりに）子ども達と過ごしたり、楽しく英語を教えたりしています。

これも本物ですよね。

人は実体験から学ぶことが、ほとんどです。

特に子どもはそうです。

だからこそ…

さあ、お家でも是非そんな観点で、子どもと一緒に楽しんで下さいね！　　　　　（加賀谷）