先日メリッサクラスの子どもと関わった時のこと。「トイレに行こうか！」→「行かない！」、「お片付けするよ！」→「いやー！しない！」２歳前後からどんな問いかけにも「いや！」が返ってくる、“第一次反抗期”や“イヤイヤ期”…なんて呼ばれるこの時期。
大人が頭を悩ませるこの時期の子ども達はどんな心境なのか？どんな関わり方がいいんでしょうか？

＜　なんでも「いや！」の時期はなぜ来るのか？　＞

　２歳頃から「秩序の敏感期」という、生活の中で場所や順序、持ち物の所有者などの秩序に強いこだわりが現れ、“いつも同じ”が心地いい時期があります。また、この時期は自分の意志が芽生え、「自分で決めたい」という気持ちも強くなります。しかし、思ったことを言葉で上手く伝えられなかったり、想像したように行動出来ないことがほとんど。自分の気持ちのモヤモヤを上手く対処出来ず「いや！」という言葉になって出てきます。

　「いや！」ばかりで思うようにいかずに大人も辛いですが、実は子どもも「なぜかわからないけど、なんかいや！」と少し辛い心境でいます。

（　´ｏ｀　）｛　いろんなことがいつもと同じがいい！自分でやりたいけど上手く言えない！
　　　　　　　　  だから全部「いや」になっちゃうの！！！

 なんて子どもはわからないし、言うことも出来ないですよね。

＜　大人も子どもも気持ちよく過ごせるためのポイント　＞

①あらかじめ予定を伝えておく → 「このテレビが終わったらお風呂に入るよ」「あと２回したらおしまいね」

②前もって出来る範囲を伝えておく → 「今は出来ないから、お母さんが服を畳んだらしようか」

③子どもに選択権を与える → 「着替えようか」とＹＥＳ・ＮＯで答えられる質問の仕方はＮＧ。

　　　　　　　　　　　　　　　 「ＡとＢ、どっちを着る？」「自分で着る？それとも手伝う？」と“すること”を前提に、子どもが決定権を持つ質問の仕方が◎

④余裕を持って予定を立てる → この時期はなにをするにも時間がかかります。時間に余裕を持つことで、心にも余裕を持つことが出来ます。

⑤「〇〇しちゃだめ」より「△△しよう」 → 子どもは禁止や命令の言葉に拒否反応がＵＰすることが多いです…！

また、「いやいや」となっている時、すぐになにかさせようとするのは無理！
そんな時、園では子どもの気持ちが落ち着くまで少し距離を置いて、再アタックします。（どうしても「なんで？！」と思ってしまいますが、距離を置くことで大人の気持ちも少し落ち着きます。また対応する人を変えてみるのもオススメです！）そして心の余裕が出てきたら「そっか、いやなのね」と気持ちに共感してあげると、子どもの安心感にも繋がります。

　“いやいやの時期は自立への一歩”とわかっていながらも、やはり悩みの多い時期。この時期が長い子・短い子はいますが、必ず終わりは来ます！「この子、少しずつ大人に向かって成長しているのね～」と気楽に向き合っていけるといいですね＊　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（髙橋　亜美）